El pasaje de la Biblia (Juan 2:16) en el que se muestra a Jesús expulsando a comerciantes debido a que el templo de su Padre –como él lo llama- había sido invadido por mercaderes y convertido en un sitio prolífico para el comercio, es un ejemplo claro del poder que tiene la economía y de su marcada presencia e irrupción en aquellos espacios que se consideran sagrados para determinado grupo social y cultural. Las treinta monedas de plata que Judas recibió por traicionar a Jesús, son la aquiescencia del colosal impacto que el dinero tiene en la vida de las personas. La tesis de ese pasaje bíblico es clara: el dinero puede corromper a las personas, aun cuando eso implique traicionar sus convicciones, valores y aquello que se tenga como sagrado.
Los bienes materiales son necesarios y hasta indispensables para vivir de manera cómoda en una sociedad que se caracteriza por la cooperación e intercambio comercial entre sus miembros. Eso es innegable. Para conseguir un empaque de leche, la mayoría de las personas ya no tienen que ir al establo a ordeñar una vaca; tampoco tienen que levantar un cuchillo para matarla, y así obtener un poco de su carne; basta con acudir a un establecimiento que tenga esos productos a la venta y comprarlos por el precio correspondiente. Para poder pagar y así obtener los productos que se necesitan, resulta imperativo contar con los recursos económicos suficientes; de otro modo, sería imposible –al menos en el campo de la honestidad- acceder a ellos.
Es por esta razón por la que millones de personas, día con día, llevan a cabo acciones que tienen por objeto obtener algún beneficio económico que contribuya a mejorar su forma de vida. La mayor parte de las actividades que se realizan en nuestra sociedad tienen un impacto –por mínimo que éste sea- en la economía. Si alguien quisiese escapar de este sistema de cooperación comercial, tendría que ser autosuficiente y transformar su modo de vida de manera que no tuviese necesidad del dinero para obtener los elementos básicos. En términos marxistas, esa persona sería libre de las cadenas productivas que la misma sociedad construye; sin embargo, esto es muy difícil y poco común en nuestros días.
Todos los contextos vitales –como ya se mencionó- se hayan invadidos por el poder de la economía. Existen pocos espacios en los que ésta no se encuentre presente. En el educativo –en el que centramos este artículo-, contar con recursos económicos resulta indispensable. Para los padres de familia y estudiantes, es imprescindible adquirir útiles escolares, pagar las cuotas universitarias, el transporte, la comida, el internet, entre muchos otros insumos inherentes al ámbito académico. A las instituciones escolares –públicas o privadas- les es forzoso contar con aulas equipadas, docentes preparados, material educativo, etc.; y todo esto representa un costo; alguien debe pagarlo. No obstante que la educación, entendida por los griegos como paideia y por los romanos como humánitas, ya existía con prescindencia del elemento económico, el sistema educativo como hoy lo conocemos no funcionaría sin éste.
Los mismos programas educativos están alineados con las características económicas del lugar en el que se desarrollan. Esto permite que los estudiantes, de acuerdo con sus características, intereses y habilidades, accedan al campo del conocimiento que más se acerque a la satisfacción de sus necesidades. El factor económico se convierte en un aliciente o en un obstáculo para que los jóvenes se integren y mantengan en las aulas.
Adam Smith, en La riqueza de las naciones, afirma que el interés juega un papel determinante en la búsqueda del bien vivir. Es el beneficio que se obtiene al realizar una actividad el motor que nos conduce a su ejecución.
No es la benevolencia del carnicero, el cervecero, o el panadero lo que nos procura nuestra cena, sino el cuidado que ponen ellos en su propio beneficio. No nos dirigimos a su humanidad sino a su propio interés, y jamás les hablamos de nuestras necesidades sino de sus ventajas (Smith, 1996, p.46).
Como en todos los otros contextos, el factor económico determina, en gran medida, los contenidos, la estructura y todos aquellos engranajes que forman parte del sistema educativo. Dicho factor es un ingrediente que posibilita el funcionamiento de la mayor parte de los rodajes de la vida. Sin embargo, el abuso de este factor puede corromper todo lo que toca, tal y como ya lo adelantaba Jesús en el pasaje de Juan.
En presencia del factor económico, el aprendizaje pierde su valor, pues se subordina a aquél. La paideia y las humánitas se desvanecen y son reducidas a la escolarización. La búsqueda del bien material, y no el humano, se convierte en el motor principal que mueve a millones de estudiantes en el mundo.
Referencias
Smith, A. (1996). La riqueza de las naciones. Ed. Alianza. Madrid, España .
Víctor Manuel Zamora García
Como dice Chicharito, Interesante.
Una gran lectura, me encantó 😜
Muy interesante, me gusta como se desarrolló la lectura, pude entender cada uno de sus párrafos
Sin duda es “colosal impacto que el dinero tiene en la vida de las personas.”
Muy buen artículo, la neta. Da para pensar bastante.
Entonces, ¿Jamás seremos libres?
Este texto me hace reflexionar que siempre hemos sido dependientes de la economia y que este influye mucho en como somos educados.
Me gusto la lectura por la relación de la economía con los versículos de la biblia, nunca lo había visto desde esa perspectiva.
es correcto la economia esta inmersa en todos los ambitos del queacer humano traspasando la religion, buen articulo
Buena argumentación y informativa
Me parece muy interesante el artículo, me gusta que esté explicado de una manera en la que nos sea fácil de entender
Muy buen articulo
Impactante y evidente la presencia e impacto del recurso económico en todo, mismo que buscamos con la finalidad de satisfacer nuestras necesidades y calidad de vida.
Esta lectura me dio que cada persona lucha por un interés material y no por beneficiar a los demás con sus acciones, lo hacen para asi tener estabilidad económica.
Muy buen articulo
Me pareció interesante como dice que lo económico es importante para todo, pero en la educación a veces lo es demasiado que se olvida el sentido del aprendizaje
Me pareció interesante la lectura, y el cómo la economía está presente y es fundamental para las necesidades humanas y el cómo esta transforma la educación.
Personalmente esta lectura me hizo reflexionar bastante sobre el capitalismo, no podemos negar lo importante que es la economía en nuestra sociedad, aunque me parece una forma de pensar algo fría el como el dinero es nuestro principal motor, más sin embargo es algo real.
En la actualidad todo se ha ido mercantilizando ante el poderoso sistema capitalista que rige nuestra sociedad, un sin fin de cosas en nuestro mundo se mueve por un único fin; el dinero, y no es sorpresa para nadie que el ámbito educativo se desempeñe bajo estas reglas, por ello, resulta imprescindible reconocer a la economía como una ciencia que se encuentra involucrada en todo lo que nos rodea.
Me pareció muy interesante todo el texto en general pero la manera en que todo se entrelaza en cierta forma sobre el mismo tema de como vemos la economía es tan real ya que de cualquier manera que nosotros lo relacionemos en nuestro entorno llega a tener un significado diferente.
Me parece muy interesante el texto, especialmente las últimas palabras, donde se menciona cómo la economía o el dinero se han convertido en nuestro principal motor. Esto me hizo reflexionar sobre cómo la economía impulsa a nosotros, como estudiantes, a buscar educación no tanto por el deseo de aprender, sino para conseguir un mejor empleo y mejorar nuestra calidad de vida.
También me hizo recordar cuando escuchaba a mis amigos decir que no eligieron la carrera que realmente les gustaba, sino otra que no les apasionaba, pero que les ofrecía mejores oportunidades económicas, reflejando en sus decisiones una realidad en la que los sueños personales y el conocimiento quedan subordinados al beneficio económico, lo cual nos invita a considerar la importancia de revalorizar la educación y no verla únicamente como un medio para ganar dinero.
Me parece muy interesante el texto, especialmente las últimas palabras, donde se menciona cómo la economía o el dinero se han convertido en nuestro principal motor. Esto me hizo reflexionar sobre cómo la economía impulsa a nosotros, como estudiantes, a buscar educación no tanto por el deseo de aprender, sino para conseguir un mejor empleo y mejorar nuestra calidad de vida.
También me recordó cuando escuchaba a mis amigos decir que no eligieron la carrera que realmente les gustaba, sino otra que no les apasionaba, pero que les ofrecía mejores oportunidades económicas, reflejando en sus decisiones una realidad en la que los sueños personales y el conocimiento quedan subordinados al beneficio económico, lo cual nos invita a considerar la importancia de revalorizar la educación y no verla únicamente como un medio para ganar dinero.
Es increíble pensar que el ámbito económico está presente en todas partes aunque no lo veamos a simple vista. Este artículo le da visibilidad a este hecho y me ha hecho pensar bastante en como en el mundo el poder se adquiere según cuanto dinero tienes.
Es sabido que el dinero, cuyo concepto uso y estructura es creado por nosotros mismos, tiene tanto poder e influencia sobre la humanidad, me inclino a pensar que es un aspecto biológico ya que experimentos realizados a nuestros primos los primates han mostrado que también pueden desarrollar comportamientos corruptibles si se les enseña a usar monedas de cambio.
A día de hoy la economía es la que nos rige, vivimos como deudores, al nacer, los mexicanos automáticamente asumimos la famosa deuda externa.
Vivimos prisioneros de nuestra propia economía, la cual nos domina y nos controla, en nuestro contexto es imposible vivir en paz sin los recursos necesarios, ya sea para tener una educación de calidad o simplemente tener un pan en la mesa
El dinero debe ser una herramienta, no el propósito principal. Excelente escrito.
Me pareció muy interesante todo el texto en general pero la manera en que todo se entrelaza en cierta forma sobre el mismo tema de como vemos la economía es tan real ya que de cualquier manera que nosotros lo relacionemos en nuestro entorno llega a tener un significado diferente.
El texto me hizo pensar en cómo el dinero, aunque necesario, puede cambiar el sentido de cosas importantes como la educación. A veces parece que el aprendizaje queda en segundo plano y lo que más importa es el aspecto económico, cuando debería ser al revés.
El texto me hizo pensar en cómo el dinero, aunque necesario, puede cambiar el sentido de cosas importantes como la educación. A veces parece que el aprendizaje queda en segundo plano y lo que más importa es el aspecto económico, cuando debería ser al revés.
Mi opinión sobre el texto es que es una reflexión interesante y bien fundamentada sobre la relación entre la economía y la educación creo que también se presenta una visión equilibrada entre la economía y sociedad, el texto me deja reflexionando sobre el papel de la economía en la educación y como el dinero suele cambiar la vision de las cosas.
La lectura da varios puntos de importancia el porque la economía está siempre antes que lo demás, sin ella no te puedes mover, es cómo si fuera una influencia para rendir cuentas de algún asunto, y como la educación es parte de ello para poder acceder a mas recursos o material mismo para la educación, como los estudiantes para tener el derecho deber pagar por ella , y que solo cierto porcentaje va hacia lo educativo , lo cual no todas las instituciones educativas tienen las misma posibilidad de impartir clases de forma diferente, con la adaptación.
Me apareció muy interesante el texto ya que destaca que la economía está presente en casi todos los ámbitos de la vida, incluso en espacios sagrados o destinados a fines elevados como la educación.
Me parece que el texto muestra de forma clara cómo el factor económico es necesario pero también puede llegar a corromper, especialmente en la educación. Se reconoce su importancia práctica, pero también se advierte sobre el riesgo de que se priorice el dinero por encima del verdadero aprendizaje.
Me parece que el texto muestra de forma clara cómo el factor económico es necesario pero también puede llegar a corromper, especialmente en la educación. Se reconoce su importancia práctica, pero también se advierte sobre el riesgo de que se priorice el dinero por encima del verdadero aprendizaje.
El texto es interesante, se sabe que la economía es un tema de importancia y más cuando se ve al día día en lo que hacemos o realizamos, tomando como referencia la educación los estudiantes en lugar de buscar el crecimiento humano, se enfocan en obtener un título para ganar más dinero. Es ahí cuando la educación se reduce a una simple escolarización. Es un recordatorio de que, aunque la economía es un motor necesario para la sociedad, su abuso puede corromperlo todo.
Es muy cierto lo que se menciona, el dinero puede cambiar mucho a las personas y tristemente la mayoría de las ocasiones es para mal.
Para mí si la economía influye tanto en la vida de las personas puede ser algo tan importante que si no se equilibra bien, puede dañar la calidad educativa, haciendo que los estudiantes solo estudien por dinero y no por aprender de verdad o crecer como personas.
La economía es un tema importante en nuestro país, tristemente el dinero es lo que mueve todo, en la educación las diferencias que podemos encontrar suelen ser desde contenidos e infraestructuras. El factor económico también hace que los jóvenes decidan o no el estar en una carrera universitaria o dejarla de lado.
Es por estás razones que los jóvenes en muchas ocasiones deciden trabajar y estudiar, y así mejorar sus condiciones económicas.
Me parece muy interesante la lectura me asombra el como es que el aspecto económico puede llegar a cambiar la manera de comportarse y tomar decisiones en una persona.
Es muy interesante lo abordado en la lectura, el factor económico como se menciona, resulta ser el objetivo principal de las personas, pues este suele ser un símbolo de poder y supervivencia, si se tiene dinero , se alimenta, se cuida, se viste y se mueve, por esto la educación y el aprendizaje se ve afectado, ya que muchos estudiantes optan por elegir carreras que en un futuro pueda proporcionarles un mejor sustento económico.
La educación debería ser un espacio para aprender, explorar y crecer como personas. Pero si el interés económico se pone por encima del aprendizaje, se pierde su verdadero sentido. Es como ir a un parque solo para tomar fotos y venderlas, en lugar de disfrutar y aprender de la naturaleza que nos rodea.
Vivimos en una sociedad consumista, materialista y capitalista, donde el valor y la influencia de las personas se miden, en gran parte, por la posición social que el dinero les otorga. En este contexto, quienes poseen poder adquisitivo disfrutan de privilegios que van desde comprar la justicia hasta acallar a quienes, consideren “rebeldes”. Por ello, me pareció interesante la lectura, especialmente porque muestra cómo la economía y el dinero está presente en todos los ámbitos. Si bien son elementos necesarios para nuestra supervivencia y reconocimiento social, cuando su influencia se vuelve excesiva, pueden corromper los valores y desviar los verdaderos propósitos de la formación humana.
Actualmente, casi todo está conectado con el factor económico, incluso la educación. Somos una sociedad que ha ido promoviendo ideas basadas en la necesidad de lo material, en el beneficio propio y en consumir cada vez más. Es muy evidente la forma en que influye la economía en la educación, ya que, para poder estudiar de manera adecuada, se requieren de recursos que solo se obtienen teniendo la suficiente solvencia económica, es muy lamentable esto, ya que, hay muchas personas que tienen el deseo de estudiar pero no pueden hacerlo porque necesitan hacer otras actividades como trabajar para ayudar a su familia. Con esta lectura, me quedo reflexionando sobre lo que tenemos que cambiar como sociedad, no quiere decir que la economía sea mala, de hecho es fundamental para sobrevivir, pero, sí considero necesario comenzar a no mirar por nuestros beneficios, sino, también empezar a empatizar con los demás y dejar de promover el consumismo.
La economía siempre ha existido, pero en la actualidad hasta lo inimaginable se puede lograr con dinero, corrompiendo cualquier ley moral o legal que exista, ya sea por necesidad o ambición, cualquier persona se puede doblegar ante propuestas de dinero; como el ejemplo de la biblia que nos presenta la lectura, pero también se mencionaba en otra lectura solo se piensa en lo individual o el “mundo que los rodea” lo que solo se reduce a la familia.
Además en la actualidad en lugar de promover el reciclaje, la reducción o reutilización de productos, es mas “viral” o normal el consumismo; un ejemplo claro podría ser los termos que en un inicio se usaban para evitar el uso de botellas de plástico ahora pasan a ser coleccionables o entre otras cosas que se encuentran muy alejadas de su propósito inicial.
Siempre es impresionante ver como la economía afecta toda nuestra realidad y todos los contextos sociales.
Nunca había tomado el tiempo para reflexionar seriamente sobre cuánto puede influir la economía en nuestras decisiones académicas y como se relaciona con los distintos aspectos de la vida. Es sorprendente ver cómo nos dejamos influenciar por el sistema mientras que, socialmente tendemos a rechazar a quienes intentan salir de él. Además aquellos con un alto poder adquisitivo parecen contar con un escudo que los protege de las consecuencias que pueden traer sus decisiones. Esto me deja pensando, ¿realmente el dinero corrompe a las personas o estas ya están destinadas a corromperse?
Considero importante abordar el aspecto económico en la educación, pues desde que se nos asigna una matrícula comenzamos a ser vistos como números. Hoy parecen pesar más las calificaciones en el kardex que el verdadero aprendizaje de los estudiantes.El dinero no solo influye en las oportunidades, sino también en las acciones y el desempeño de las personas.
Me hace pensar en cuando el dinero decide quién tiene acceso a la educación, ya que en esos casos, se pierde el verdadero aprendizaje porque no se mide lo que saben, sino que se está pagando por el acceso y eso demuestra cómo el dinero le quita valor a la educación.
Mi idea favorita que encontré en el texto es ver el comercio cómo un factor constructivo tanto como un corruptor de acuerdo al uso que le demos
me parece que la lectura es realista y reconoce que hoy en día es prácticamente imposible vivir sin recursos económicos, necesitamos dinero para alimentarnos, estudiar, transportarnos y, en general, llevar una vida digna.
Pude deducir de este texto que la educación hoy día se ve con el fin de obtener beneficio monetario ya que el obtener un título universitario en algún tiempo era la promesa de una mejor calidad de vida entonces esa es la principal motivación del por que estudiar y no la motivación intrínseca del querer aprender como en tiempos de la Paidea.
Me parece que el dinero puede hacer que la educación se vuelva solo una forma de conseguir cosas materiales, en lugar de ser un camino para que las personas crezcan y se desarrollen como seres humanos.
Se analiza como el factor económico condiciona casi todos los ámbitos de la vida, incluida la educación ya que aunque es necesario para el funcionamiento del sistema, puede distorsionar los valores y el sentido del aprendizaje
La economía mueve al mundo y estamos destinados a pertenecer a este sistema, donde lo mejor que podemos hacer es incentivar nuestras motivaciones para lograr generar ingresos que satisfagan nuestras necesidades, y con logro nuestros intereses. La reflexión a ello puede mover el pensamiento social, sin embargo aun es difícil comprender el trasfondo de como el dinero aborda un papel de importante en las áreas sociales, educativas, familiares, etc.
La economía es un concepto que se encuentra en cualquier lugar, es algo indispensable para todos, es la manera en que vivimos, pero como todo, tiene sus contras, enfocándome en la educación, la economía influye de manera negativa en que el alumno pierde ese interés por el aprendizaje, de forma en que predomina dentro de uno mismo el pensamiento de que con dinero se consigue todo, y tal vez sea cierto, pero no tiene el mismo mérito que cuando consigues algo con esfuerzo y dedicación.
Me parece interesante el texto, me quedó mucho la parte donde se menciona que las treinta monedas de plata que Judas recibió por traicionar a Jesús, son la aquiescencia del colosal impacto que el dinero tiene en la vida de las personas. La parte económica es algo que nos ha ido cambiando mucho tanto para bien como para mal, es indispensable y es algo de lo que no podemos escapar.
El dinero mueve todo, o casi todo, la educación se ve impactada por la economía de la comunidad, estado o país.
El dinero mueve todo, o casi todo, la educación se ve impactada por la economía de la comunidad, estado o país.
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